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下(xià )午两(liǎng )节都是数学课(🐀)(kè(🔢) )。市(shì )南(🙇)三中的(de )课堂(👑)很怪，同科的喜(🖋)欢挤一起(💺)上，仿佛一副(fù )没(🛑)插(chā )乱的旧扑克牌，望(🥅)去(🕐)都是对子。两节数学(🧒)课还算(suàn )是数学老师慈悲为(🌷)怀(huái )，隔(🖕)壁二班(🤑)(bān )，抽签不(bú )幸，碰(pè(🗣)ng )上一个数学班(bān )主任，那班主任自(🦓)己对数(📗)学爱得(🍦)不得了(le )，为了让学生跟他一起爱(ài )，他在(zài )一个上(🎲)午连(📜)上(shàng )了五节数学(xué )课，企(🌟)图让学生(💑)和(♿)数学在(🌟)一起的(🔰)时候多一些，日久生情。二(🔑)班学生可惜生不了情，生(💗)出了气(🥝)，匿名信(🌝)告(gào )到校领导，那领导(dǎo )妙手回春，辩(biàn )解道：动机是正(🤙)(zhèng )确无误的(de )，只是在行动上(👞)有(📐)些小偏差(📍)。雨翔庆幸自己没(👄)有这种班(🦌)主(🔮)任，碰上了梅萱，管(🕟)得极宽，所以决定在两(🤙)节数学课上(👿)作文学批评。只是系(🗾)(xì(😅) )统很坑爹，如果(guǒ )没(méi )有(💩)对外(📖)界进行改变(📡)，回到生物的(😌)身上，他(👶)的意识能(néng )量还(😹)是保持在(📠)进(jìn )编辑(🥞)空间的瞬间，只有(yǒu )经过一(🐯)定的改造之后(🕔)，才(cái )会让他的意(yì )识能量恢复到最佳状(zhuàng )态。之前(🔕)(qián )守住的是一个(gè(❌) )男(🕒)兵，肖战(💗)(zhàn )上场之后，没(🈳)花一分钟，就把人给抡下来了(le )。她(🎰)没管这么多，听过(🔗)了(🕵)就过去了(le )，她(tā )和秦(🥝)肃(⚡)凛打算去镇上买两头小猪回(😑)来自己养。他(🛷)们走得不远，只(💹)在能砍到(dào )树的地方就动(dò(🏬)ng )刀了，不(bú )拘(jū )大小，能烧就行。回(😧)(huí )去之(💙)前，周氏要把(🌅)(bǎ )自己手中的剩下的银(yín )子(🛥)还给(✖)张秀(🐼)娥。张采萱默了下(🐋)，回忆了下(🚪)自己(🐤)和她何(🛅)时有话说了。半(🥩)晌无(🚉)果，可(kě )能(🎖)只(zhī )是她随(suí )口一句，含笑摇头，村里我(✝)也不熟，你找别人(⬆)问(wè(✋)n )。是猪。莫停下了脚步(⏱)，看着不远(🕌)处(💾)的草(cǎ(🚦)o )丛。张(💝)采萱出(chū(🛩) )主意(🖨)，这种情形算偷盗，可以去报官。

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